פעילות האגודה

תיעוד פעילות האגודה לקידום פרופסיית הייעוץ החינוכי

פרוטוקול ועדת החינוך של הכנסת מיום, 20 במרס 2023, כ"ז באדר תשפ"ג,  היועצים החינוכיים במערכת החינוך

מתוך החלטות הועדה:

בתום הישיבה הגיעה הוועדה למסקנות הבאות:

1. הוועדה מודה לכל המשתתפים בדיון .
2. הוועדה מוקירה ומחשיבה את עבודת היועצים החינוכיים. מעמדם ותנאי שכרם, דורשים שיפור מיידי. 
3. מספר היועצים הבלתי מספיק לא נותן מענה הולם לתלמידים והם אלה שנפגעים ממחסור זה. 
4. הוועדה קוראת להגדיל את מספר היועצים במערכת החינוך, כך , שבכל מוסד חינוכי  יהיה יועץ בהיקף המשרה הנדרש. 
5. הוועדה קוראת להגדיל את התקנים ליועצים בביה"ס בחטיבה ובתיכון, ולהכניס תקינה ליועץ חינוכי גם בביה"ס היסודי  ולהקטין את מספר גני הילדים ליועץ . 
6. הוועדה קוראת למשרד החינוך להתנות אישור פעילות בי"ס בקיום יועץ בהיקף הנדרש, ולתת להם את התקציב הנדרש.
7. הוועדה קוראת למשרד החינוך להעלות  את נושא הטיפול בתלמידים בסדר העדיפויות.  החוסן הנפשי של התלמידים חשוב. 
8. הוועדה קוראת למשרד החינוך להכין תוכנית רב שנתית בנושא היועצים כדי להשלים את הפער בכל מערכת החינוך. 
9. הוועדה רשמה לפניה את הודעת משרד האוצר כי אחוז גמול הייעוץ ליועצים עלה, ע"פ אופק חדש, וכך עלה שכרם. 
10.  הוועדה בירכה על הכוונה לצרף את  המגזר החרדי לתוכנית אופק חדש, כך, שכר המורים שם יעלה. 

הייעוץ החינוכי במערכת החינוך – מרכז המידע והמחקר של הכנסת

כתיבה: מיכה נוי  תאריך: כ"ו באדר תשפ"ג, 19 במרץ 2 2023

לדוח המלא>

מתוך הדו"ח:

9 תקינה: יש לעדכן את התקן כך שיתאים למאפיינים הייחודיים של כל בית ספר  (גיל, מיקום, מדד טיפוח וכו'). כמו כן, יש לדאוג למענה פיזי ההולם סביבה טיפולית בכדי לסייע ליועצים לתת מענה אפקטיבי.

אגודת היועצים החינוכיים פנתה לאחרונה לשר החינוך ולארגוני המורים במטרה לנסות ולהסדיר את מצב הייעוץ החינוכי, בכל הנוגע לשעות תקן ותנאי העסקה, מתוך הבנה ששיפור המצב הקיים יאפשר מתן שירות ייעוצי טוב יותר לתלמידים ולצוות בית הספר.

כמו כן, האגודה השיבה לשאלותינו בנוגע להצעות העיקריות לקידום מצב הייעוץ החינוכי. להלן 56 עיקרי הדברים שעלו:

• שעות תקן: לפי האגודה, יש לקבוע תקן מחייב לייעוץ בגני הילדים, בחינוך היסודי

ובחטיבות הביניים ולהעלות את שעות התקן הקיימות בחטיבה העליונה. לדבריהם, יש לתקנן 3.5 ש"ש ייעוץ בכל שלבי החינוך הבית ספרי. בנוסף יש לעגן 5 ש"ש מערכתיות ליועץ, לטובת קידום אקלים מיטבי כמו הכנת תוכניות בית ספריות וסדנאות לצוותי מורים.

• חינוך מיוחד: גם בחינוך המיוחד אין כיום שעות תקן מסודרות לייעוץ חינוכי. לפי

האגודה, יש לעגן 4 ש"ש לייעוץ בכיתת חינוך מיוחד המשולבת בבית ספר רגיל, ו5- ש"ש לייעוץ בבית ספר לחינוך מיוחד.

• גנים: היועצות בגנים אחראיות על כ100- גנים. היכולת של היועצת לתת מענה לכל הילדים שבאחריותה מוגבלת ביותר. בנוסף, הפיזור הגיאוגרפי של הגנים מקשה על היועצות להגיע אליהם באופן סדיר.

• גמול הייעוץ: גמול הייעוץ בעוז לתמורה עדיין נמוך, לעומת אופק חדש שם הוא עלה בהסדר השכר החדש .

• כוננות: יועץ חינוכי מוזעק מתוקף תפקידו בכל שעות היממה, בכל אירוע חירום הקשור בתלמידי בית הספר. האגודה מבקשת על כך תמורה הולמת.

• שעות ייעוץ: האגודה מבקשת הכרה בשעות עבודה טיפוליות של היועץ עם תלמיד או קבוצת תלמידים כשעות הוראה, בדומה למורות שילוב.

• עומס: בין שאר התפקידים שמוטלים על היועץ החינוכי, עליו להשתתף בצוות רב-

מקצועי לפי הנאמר בחוק חינוך מיוחד, תשמ"ח–.1988 משימה זו דורשת זמן רב, כולל מילוי טפסים, ובשל כך הם לא פנויים למלא את עיקר תפקידם.

56

הניה פישמן וצביה זמיר, אגודת היועצים החינוכיים בישראל

כל חבר/ה באגודת היועצים המעוניין/ת לקחת חלק ולהצטרף לפעילות האגודה מוזמן/ת לשלוח הודעה באמצעות הטופס מטה 

כל חבר/ה באגודת היועצים המעוניין/ת לקחת חלק ולהצטרף לפעילות האגודה מוזמן/ת לשלוח הודעה באמצעות הטופס מטה ​